Индивидуальные различия в параметрах переработки информации рассматриваются как устойчивые когнитивные характеристики, определяющие специфику восприятия, анализа и сохранения стимулов в условиях изменчивой среды. На современном этапе развития психологической науки исследование феноменов осуществляется в рамках интеграции поведенческой генетики, когнитивной психологии и лонгитюдного мониторинга. В данном исследовании раскрыта сущность генетико-средового взаимодействия как системообразующего механизма формирования межличностной когнитивной вариабельности. Охарактеризована эволюция методологических подходов, смещающая акцент с анализа наследственности или воспитания на динамическую оценку генотип-средовых корреляций и эпигенетических механизмов регуляции. Систематизированы показатели наследуемости для специфических когнитивных доменов и выявлены закономерности их возрастной динамики в онтогенезе. Установлены методологические основания статистического разделения аддитивных генетических эффектов, влияния общей и уникальной среды с применением структурного моделирования близнецовых данных. Построена интегративная модель развития, отражающая циклический характер взаимосвязи между биологическими предпосылками, средовыми модуляторами и индивидуальными стратегиями когнитивной активности. Теоретическая значимость работы заключается в обосновании перехода к многофакторным конструктам, описывающим становление когнитивных стилей в реальной траектории развития личности. Предложенные аналитические подходы углубляют эмпирический базис общей психологии и психологии личности, оптимизируют методики диагностики индивидуально-своеобразных паттернов познавательной деятельности, а также формируют у исследователей компетенции, направленные на корректную интерпретацию многокомпонентных генетико-средовых взаимосвязей без редукции психических процессов к исключительно биологическим или социальным факторам.